Budeme se věnovat různým tématům ve všech hlavních historických obdobích. V sedmičce nás čekají starší dějiny – od doby pravěkých lovců a sběračů zhruba do konce 17. století – do doby rozkvětu barokní kultury. V osmičce a devítce se budeme věnovat moderním dějinám 19. a 20. století. Pokud vše zvládneme, měli bychom skončit zhruba v roce, kdy ses narodil/a.
Nepůjde však jen o témata samotná, budeme se také učit o minulosti správně přemýšlet. Nebudeš se učit, co si máš myslet, ale jak při poznávání minulosti správně postupovat. I poznávání minulosti má totiž svá pravidla. Někdy se jim říká historické myšlení nebo historická gramotnost. Takových pravidel existuje spousta, pro dějepis v naší škole jsme vybrali tato:
- Vyprávět příběhy o minulosti, a přitom si uvědomovat, že mohou existovat různé, někdy i protichůdné verze těchto příběhů
- Pokládat dobré otázky
- Pojmenovávat různé příčiny historických událostí, tedy rozumět tomu, proč se události odehrály právě tak, jak se odehrály
- Rozpoznávat různé důsledky historických událostí, a odlišovat je od příčin
- Zaujímat postoje a vyjadřovat názory, využívat přitom fakta a obojí od sebe odlišovat
- Při posuzování zohledňovat rozdíly mezi minulostí a současností – například brát v potaz to, co bylo „tehdy“ obvyklé
- Uvádět zdroje, z nichž vycházíme a posuzovat jejich důvěryhodnost
- Rozumět tomu, jak v minulosti probíhaly změny, tedy, že vše se nemění stejně rychle a pro všechny k lepšímu
- Rozpoznávat, co z minulosti je významné, pro koho a proč
- Brát si poučení z minulosti, ale nesoudit naše předky ukvapeně