Na konci tématu bys měl/a zvládnout…
- popsat, jak se na český trůn dostali Habsburkové;
- vysvětlit pojem zemské stavy;
- uvést příklady skutečností, pro které mohl/může být Ferdinand považován za dobrého krále a příklady důvodů, proč tak dobře vnímán být nemusel/není.
Učíme se tím…
- vyprávět příběhy o minulosti, a přitom si uvědomovat, že existují různé verze těchto příběhů;
- posuzovat důsledky historických událostí;
- zaujímat postoje a vyjadřovat názory, využívat přitom fakta a obojí od sebe odlišovat.
Zdroje a úkoly:
Navrhni, co by měl/neměl dělat dobrý král. Poté si přečti pracovní text, s jeho pomocí vytvoř t-diagram, a nakonec porovnej to, co jsi zjistil z textu s původními návrhy toho, jak se pozná dobrý král.
Viz prezentaci.