Na konci tématu bys měl/a zvládnout…
- uvést příklady skupin lidí, které byli po únoru 1948 komunistickým režimem pronásledováni;
- vysvětlit skutečné nebo i skryté důvody, které KSČ měla pro jejich pronásledování;
- uvést příklady způsobů, kterým komunisté manipulovali veřejným míněním;
- posoudit vinu lidí podílejících se na politických procesech.
Úvod:
V únoru 1948 získali komunisté v Československu plnou kontrolu v policii a ve vládě. V dalších měsících roku 1948 změnili ústavu ve svůj prospěch, zmanipulovali volby – ovládli parlament, a vydali zákony, které jim umožňovaly pronásledovat mnoho lidí1. Kdo byli tito lidé? Koho KSČ pronásledovala? Jakým způsobem to dělala, a jak do toho zapojila veřejnost?
Zdroje a úkoly:
Zapište své domněnky (hypotézy), pracujte postupně se zdroji, zhlédněte i filmové ukázky a doplňujte/upravujte svou hypotézu. Nakonec vytvořte muzejní nebo učebnicový text, který bude shrnující odpovědí na otázku Koho komunisté pronásledovali?
Bádej: Co je toto? Kdo je autorem? Na koho se obrací? Co chce? Proč to chce? Jaké argumenty a strategie využívá?
Přemýšlej: V čem se shodují a v čem se liší tyto dva sloupce?
Přečti si rozhovor s bývalou prokurátorkou2 politického procesu s Miladou Horákovou a spol. Za co by měla být souzena a za co ne?
Poznámky: